ВОПРОС «Дня»

Ольга БАТУРИНА, учитель украинского языка и литературы, 28 лет стажа преподавания:

— Раньше наша школа только называлась украинской, а в действительности было четыре класса с русским языком преподавания и только один — с украинским (что уже говорить об общении учеников и учителей). Теперь же ситуация значительно изменилась, авторитет государственного языка вырос. Сами ученики считают, что должны показать пример успешные люди, постоянно демонстрируя свое высококлассное знание украинского языка, и это стало бы «заразительным» для других. Следует ввести моду на украинский язык.

Татьяна ЧУРЕНКО , детский психолог-методист:

— Случается, что некоторые люди стесняются своего несовершенства во владении языком и поэтому пытаются как можно меньше использовать его в общении. Очень важно помогать таким людям преодолевать страх, комплекс второсортности по причине того, что они не всегда могут продемонстрировать высокий уровень владения языком. Это реальный путь для укрепления позиций нашего государственного языка.

Леся БАРСУК , главный редактор журнала «Пригоди»:

— Пример должна показать украинская элита, интеллигенция. Украинский язык должен вводиться во все сферы жизни на государственном уровне. Следует поощрять и всячески поддерживать украиноязычные издания, певцов. Рассказы о языке, истории, культуре и героических личностях нашего народа должны подаваться в приключенческом ключе, а не в сухом изложении статей из энциклопедии — это касается как периодики для детей, так и школьных учебников. Они должны вызывать желание наследовать, обсуждать в кругу друзей. Очень многое зависит от современных писателей и редакторов изданий — язык произведений должен быть легким, живым, интересным — тогда у читателей появится желание «выносить» его в ежедневное общение.